Oyun Açıklaması;

             Çocuklar yan yana dizilip, çember oluşturacak şekilde otururlar.

             Hepsinin elleri arkaya gelecek şekilde, gözleri kapatılır.

             Teypden bir piyano şarkısı açılır, ya da öğretmen şarkı çalıp, söyler. (Bu şarkı çok uzun ya da çok kısa olmamak şartıyla 5 dakika olabilir. Şarkının içinde 15den fazla nesne geçmelidir –çiçekler, taşıtlar, ev eşyaları , vb. Olabilir.- )

             Şarkı devam ederken her çocuğun eline bir oyun hamuru verilir ,(çocukların elleri hala arkadadır.) çocuklar şarkıyı dinlerlerken bu şarkıdan duydukları bir nesneyi ya da objeyi , hamura uygulayıp onlara şekil vermeleri istenir. (Her çocuk aynı nesneyi seçmeyeceği gibi ; aynı objeyi seçtikleri halde, hiç bir nesne diğer şekile katiyyen benzemeyecektir. )

             Şarkı bittikten sonra, çocuklardan ellerindeki hamurların renklerini tahmin etmeleri istenir.

             Her çocuk tahminini bitirdikten sonra, gözleri açılır, tahmini doğru olanlara hediyeler verilir. (Burada öğretmenin tutumu ve niyeti çok önemlidir, kalan öğrencilere de diğer bölümde hediye verilecektir.)

             Daha sonra tüm bu hamurlar alınır, fırına atılır, 3 dakika piştikten sonra çıkarılıp biraz bekletilir.

             Bu sırada beklerken çocuklardan, yaptıkları şekillere bir isim bulmaları söylenir.

             Nesneler kuruduktan sonra, her çocuk bu nesneye isim ve özellik kazandırır. (Örneğin papatya için ben çok narin bir çiçeğim ve ismim yıldızdır- gibi..)

             Bir önceki bölümde hediye almayan öğrencilere: ” Aaa, sen ne güzel isim buldun, ne kadar güzel bir özellik.. gibi cümleler kullanılarak, hediyeleri verilir. “ Böylelikle çocuk kendi davranışından gurur duyacaktır.

             Oyun bitiminde her öğrencinin eseri sergiye çıkarılır, ya da sınıfın bir köşesine tekrar kullanılmak üzere yerleştirilir.

Oyunun kazanç ve getirileri;

♦         Sosyal olarak gelişirler ve arkadaşlık duyguları pekişir.

♦         Dikkat ve yoğunlaşma yetileri artar.

♦         Oyun hareketli bir oyun olduğu için bedensel gelişimlerine katkıda bulunur.

♦         Çocuklar grup içerisinde hareket etmeyi ve bir grubun parçası olmayı öğrenirler.

♦         Hız ve hızlı bir şekilde düşünme yeteneği kazanırlar.