Okul Öncesinde İki Dillilik ve Dil Desteği: Ana Dil Köprüsü, Görsel Sözlük ve Oyunla Konuşma

İki dillilikte amaç; çocuğun ana dilini (L1) güçlendirirken okul diline (L2) güvenli köprüler kurmaktır. Strateji; görsel destek, kısa rutinler, model cümleler, oyun temelli etkileşim ve aile ile tutarlı iş birliğidir.

Öğrenme Hedefleri (Kısa)

• Günlük rutinlerde 5–7 yüksek sıklıkta cümleyi anlar/kullanır (Selam–İstek–Teşekkür).
• Görsel sözlük/etiket ile 20+ sınıf kelimesini tanır.
• Oyun içinde istek–reddetme–sıra bekleme dilini uygular.
• Ana dilinden başlayıp L2 destekli kısa cümle kurar (köprüleme).

Ortam & Materyaller

• Çift dilli etiketler: Raf–köşe–malzeme (ikon + TR + ev dili).
• Görsel sözlük panosu: Temalar: sınıf, oyun, beden, duygular.
• İşaret kartları: “Sıra bende”, “Yardım lütfen”, “Birlikte oynayalım?”
• Mesaj kutusu: Ev dilinde minik not/çizim—öğretmen sınıfta tekrarlar.

6 Etkinlik (Hızlı)

1. Selam–İstek Döngüsü: Gün başında üçlü rutin: “Merhaba” → “Bunu isterim” → “Teşekkür ederim”. İşaret kartıyla destekle.
2. Görsel Sözlük Avı: 6 resim kartını sınıfta bul–etiketi işaretle–1 cümle kur: “Bu bir makas.”
3. Rol Değişimli Dükkan: “Alır mıyım?” / “Buyur.” / “Teşekkür ederim.” kalıplarıyla alışveriş oyunu.
4. Duygu Termometresi (Dil Köprüsü): Çocuk L1’de duygusunu söyler; öğretmen L2 modelini ekler: “Mutlu. – Mutlu hissediyorum.”
5. Resim Sıra–Anlat: 3 karelik görseli sırala; her kareye 1 kısa cümle (L1→L2 köprüsü).
6. Şarkı–Hareket: Jestli şarkı (dur–git–yavaş–hızlı); fiiller panoda.

Mikro Akış (12–15 Dakika)

1. Kıvılcım (2–3 dk): Günün 3 kalıbı: “Ben istiyorum… / Lütfen… / Teşekkür ederim.”
2. Uygulama (7–8 dk): Rol oyunu + görsel sözlük avı.
3. Paylaşım (3–4 dk): Her çocuk 1 kelime + 1 cümle söyler; sınıf tekrar eder.

Öğretmen Dili – Hızlı Replikler

• Modelle & genişlet: “Su—su isterim. Aferin, şimdi isterim dedin.”
• Bekleme süresi: “Düşünmen için zaman—hazır olunca işaret et.”
• Köprü kur: “Ev dilinde söyleyebilirsin; sonra birlikte Türkçe söyleyelim.”
• Yansıt: “Bana ‘oyun’ dedin; birlikte oynayalım da diyebilirsin.”

Mini Kontrol Listesi

• [ ] 3 günlük kalıbı anladı ve en az birini kullandı.
• [ ] 5 yeni kelimeyi görsel/etiketle eşledi.
• [ ] Oyun sırasında istek/sıra dilini uyguladı.
• [ ] L1→L2 köprü cümlesi denedi.

Aile Köprüsü

• Ev Dilinde Kitap: Kısa resimli kitabı ev dilinde okuyun; ertesi gün 1 kelime sınıfta paylaşın.
• Mini Sözlük Kartı: 10 temel sınıf kelimesi (TR + ev dili) evde buzdolabında.
• Sesli Not: Çocuk ev dilinde 1 cümle kaydeder; öğretmen ertesi gün Türkçe modelini ekler.