Okul Öncesinde Zaman ve Takvim: Günlük Rutin, Sıralama ve Mevsimler

Zaman kavramı okul öncesinde günlük rutin, dün–bugün–yarın dili, etkinlik sıralama ve mevsim–hava gözlemi ile oyun içinde gelişir. Hedef; çocukların gün akışını tahmin etme, bekleme ve süreyi hissederek plan yapma becerilerini desteklemektir.

Öğrenme Hedefleri (Kısa)

• Görsel programı izler; “şimdi–sonra–daha sonra” dilini kullanır.
• Olayları başlangıç–orta–son sırasına koyar.
• Dün–bugün–yarın kelimelerini doğru bağlamda söyler.
• Haftanın günlerini şarkı/ritimle takip eder; mevsim–hava değişimini fark eder.

Ortam & Materyaller

• Görsel günlük program: Sabah buluşması, merkezler, açık hava, atıştırma, hikâye, çıkış.
• Takvim panosu: Gün–tarih, haftanın günü mandalı, dün/bugün/yarın okları.
• Hava–mevsim grafiği: Güneşli, bulutlu, yağmurlu… ikonları; sayaç etiketleri.
• Zamanlayıcılar: Kum saati (1–3–5 dk), görsel geri sayım.
• Sıralama kartları: Günlük işler (el yıkama, atıştırma), hikâye kareleri.

6 Etkinlik (Hızlı)

1. Bugün Panosu: “Bugün … günü. Dün …’dı, yarın … olacak.” cümle tamamlama.
2. Hikâye Sıralama: 3 kare resmi karıştır—başlangıç–orta–son diz ve anlat.
3. Rutin Zinciri: “Merkez → temizlik → halı” kartlarını sırala, pandomimle canlandır.
4. Kum Saati Görevi: 3 dk “blok inşa”—süre bitince don; “ne kaldı/sonra ne?” konuş.
5. Hava Gözlemi: Pencere kontrolü—ikon seç, grafikte işaretle; hafta sonunda say–karşılaştır.
6. Mevsim Kutuları: Yaz/sonbahar/kış/ilkbahar nesnelerini doğru kutuya yerleştir ve ipucu söyle.

Mikro Akış (12–15 Dakika)

1. Açılış (2–3 dk): Takvim + hava—“dün/bugün/yarın” oklarıyla hızlı tur.
2. Uygulama (7–8 dk): Hikâye sıralama + kum saati görevi.
3. Paylaşım (3–4 dk): “Şimdi ne yaptık? Sonra ne gelecek?” kısa özet.

Öğretmen Dili – Hızlı Replikler

• Zaman köprüsü: “Şimdi merkezdeyiz; sonra toplama, daha sonra hikâye.”
• Süre ipucu: “Kum saati bitene kadar 3 parça daha ekleyebilirsin.”
• Mevsim kanıtı: “Ağaç yaprakları ne söylüyor? Hangi mevsime benziyor?”

Mini Kontrol Listesi

• [ ] Dün–bugün–yarın cümlesini doğru kurdu.
• [ ] 3 karelik olayı sıraya koydu ve anlattı.
• [ ] Görsel programa uygun geçiş yaptı.
• [ ] Hava/mevsim gözlemini grafikte işaretledi.

Aile Köprüsü

• Ev Takvimi: Buzdolabına “bugün–yarın” kartı; akşam 1 cümle plan yazın.
• Rutin Şarkısı: “Sabah–okul–eve dönüş” için 20 sn’lik aile şarkısı.
• Hava Günlüğü: 1 hafta boyunca hava ikonlarını işaretleyin—hafta sonunda sayın.