Dil ve söz varlığı, okul öncesinde dinleme–anlama–ifade üçgeniyle gelişir. Öğretmenin görevi; zengin dil girdisi sağlamak, açık uçlu sohbetleri rutine yerleştirmek ve hikâye anlatma deneyimlerini çoğaltmaktır. Bu rehber; sınıfınızda hemen uygulayabileceğiniz sohbet tekniklerini, kelime duvarı kurulumu/şablonlarını, hikâye akışını ve haftalık planı içerir. Not: Bunlar sınıf planı için genel ipuçlarıdır; bireysel farklılıklar ve uzman değerlendirmeleri esastır. Gördüm: … • Merak ediyorum: … • Çünkü … • Başka nasıl söyleyebiliriz? … • Önce–sonra … • Bir buket kelime ekleyelim: (sıfat–zarf) Anekdot örneği: “16.09 – Mini masal: ‘Köprü yıkılınca çünkü yağmur vardı, ama taşları birlikte dizdik’ dedi.” Dil ve söz varlığı günlük yaşamın içine yerleştirildiğinde büyür. Kelime duvarı–açık uçlu sohbet–hikâye anlatma üçlüsüyle çocuklar hem zengin kelimelerle konuşur hem de anlamlı anlatılar kurar. Daha fazla çocuk gelişimi, hikâye haritası ve kelime duvarı şablonları için www.okuloncesihersey.net’i ziyaret edebilirsiniz.Okul Öncesinde Dil ve Söz Varlığı: Hikâye Anlatma, Kelime Duvarı ve Sohbet Teknikleri
Dil Gelişiminin Bileşenleri (3–6 Yaş)
Yaşa Göre Dil Davranışları (Genel İpuçları)
Yaş
Anlama
İfade
Hikâye/Pragmatik
3–4
2 adımlı yönergeyi takip eder
2–3 kelimelik cümleler
Kısa olayları adlandırır (“kedi koştu”)
4–5
Kim/nerede/nasıl sorularına yanıt
4–5 kelimelik cümleler; sıfat ekler
Baş–son söyleyebilir; basit neden–sonuç
5–6
3 adımlı yönerge, zaman kavramları
“Çünkü/ama” ile bağ kurar
Problem–çözüm anlatır; diyalog kullanır
Sohbet Teknikleri: Öğretmen İçin “Altın 7’li”
Kelime Duvarı: Kurulum, Rutine Yerleştirme ve Şablon
Kelime Duvarı Kartı (Kopyala/Yapıştır)
Kelime
Görsel/İpucu
Çocuk Diliyle Kısa Tanım
Cümle
Eş/Zıt
nazik
🙂
İnce düşünerek davranmak
“Nazik söz söylerim.”
kibar / kaba
Hikâye Anlatma: “5 Parça” Yapı ve Uygulama
Hikâye Haritası Şablonu
Karakter
Mekân
Başlangıç
Sorun
Çözüm/Son
__/__/__
__/__/__
__/__/__
__/__/__
__/__/__
Günlük “Sohbet Anları” – 8 Fikir
Oyunla Söz Varlığı: Kategori–Özellik–İşlev
Oyun
Hedef
İpucu
Ne Değişti?
Sıfat–özellik
Bir nesnenin yerini/özelliğini değiştir; farkı sözle anlat
Parça–Bütün Avı
Parça–bütün ilişkisi
“Bisikletin parçaları neler?” etiketle–söyle
İşlev Bulmaca
İşlev–fiil
“Makas ne yapar? Neyi keser?”
Kategori Sepeti
Üst kavramlar
Meyve–araç–giysi sepetlerine kartları ayır
İki Dillilik ve Dahil Etme
Haftalık Mikro Plan (Örnek, 3–6 Yaş)
Gün
Odak
Etkinlik
Sohbet Tekniği
Pazartesi
Kelime duvarı
5 hedef kelime + eş/zıt
Açık uçlu soru + genişletme
Salı
Hikâye haritası
Karakter–mekân–sorun
Bekleme süresi + yeniden biçimlendirme
Çarşamba
Kategori–işlev
Kategori sepeti + işlev bulmaca
Eş zamanlı anlatım
Perşembe
Duygu dili
Duygu barometresi + “çünkü”
Model cümle + görsel destek
Cuma
Mini masal
Hikâye çarkı ile performans
Övgüde spesifik dil
Öğretmen Dili – Poster (Kopyala/Yapıştır)
Değerlendirme: Dil–Söz Varlığı Rubriği & Anekdot
Gösterge
1 Başlangıç
2 Gelişiyor
3 Yeterli
4 İleri
Anlama
Basit yönerge
2 adım
3 adım + soru kelimeleri
Zaman/koşul dilini takip
İfade
Tek kelime/kısa
Kısa cümle
Bağlaçlı cümle
Sıfat–zarf zengin, mantıklı akış
Hikâye
Dağınık
Baş–son
Baş–orta–son
Problem–çözüm + diyalog
Pragmatik
Sıra zor
İpucuyla
Sırasını bekler–konu sürdürür
Arkadaşına model olur
Aile–Okul İş Birliği
Sık Yapılan Hatalar ve Çözümler
Sonuç