Okul Öncesinde Görsel Sanatlar: Çizim, Boyama, Kolaj ve 3B Keşif (Süreç Odaklı Sanat)

Süreç odaklı sanat, ürünün “mükemmelliğinden” çok keşfi, deneyi ve ifadeyi merkeze alır. Okul öncesinde hedef; sanat unsurlarını (çizgi, renk, biçim/şekil, doku, mekân) oyunla tanıtmak, malzeme keşfi ve sanat konuşmaları ile dil–motor–bilişsel gelişimi desteklemektir.

Sanat Unsurları – Hızlı Bakış

Sanat Merkezi Düzeni ve Malzemeler

• Masa düzeni: 4–6 kişilik; önlük, ıslak mendil, atık kutusu, su kabı.
• Temel malzemeler: Keçeli–pastel–suluboya, fırça (ince/kalın), damlalık, sünger, büyük kâğıt rulosu.
• Kolaj–3B: Rulo, kutu, kapak, kumaş, yapıştırıcı, bant, ip; yaş uygun makas.
• Doğa materyali: Yaprak, dal, kozalak, taş; temizlenmiş ve etiketli.
• Provokasyon köşesi: İlham görselleri, sanatçı kitapları, gerçek nesne (vazo, meyve).
• Güvenlik: Non-toxic boyalar, havalandırma, kesici uçsuz aletler, kaymaz zemin.

10 Görsel Sanat Etkinliği (Adım Adım)

1. Renk Karıştırma Laboratuvarı: Kırmızı–sarı–mavi damlalıkla karıştır; çıkan rengi adlandır.
2. Dev Rulo Resmi: Yer zeminine rulo kâğıt; sünger–rulo fırçayla takım çalışması.
3. Frottage Doku Avı: Yaprak/para–benzeri yüzey üzerine kâğıt + pastel ile sürtme baskı.
4. Monoprint (Tek Baskı): Plastik dosya üstüne boya–desen; kâğıdı bastır–kaldır.
5. Şekil Kolajı: Geometrik kes-yapıştır; “büyük–küçük–üstünde–yanında” diliyle yerleştir.
6. Doğa Ressamlığı: Yaprak–dal fırça; suyla/temperayla iz bırakma.
7. Gölge Çizimleri: Masa lambasıyla nesnenin gölgesini takip ederek çiz.
8. Kartondan Heykel: Rulo–kutu–kapakla 3B figür; bant/hamurla birleştir.
9. Damlama–Sıçratma: Pipet/çubukla damlat–üfle; “yukarı–aşağı–iz” konuşması.
10. Gerçek Nesneden Çizim: “Göz–kâğıt arası” tekniği; vazo/oyuncak çizimi + 1 cümle açıklama.

Sanat Konuşmaları – Öğretmen Dili

Dokümantasyon ve Sergileme

• Etiket üçlüsü: Çocuk adı + tarih + “çocuk cümlesi”.
• Foto süreç panosu: 3 kare: başlangıç–keşif–sonuç.
• Mini galeri: Göz hizasında, kalabalık olmayan, eseri yoran dekorlardan kaçın.

Mikro Akış (15–20 Dakika)

Değerlendirme: Kısa Rubrik & Anekdot

Anekdot örneği: “16.09 – Sarı+maviyi damlalıkla karıştırıp ‘yeşil oldu!’ dedi; aynı rengi fırçayla tekrarladı.”

Haftalık Mikro Plan (Örnek, 3–6 Yaş)

Kapsayıcılık ve Uyarlamalar

• Duyu hassasiyeti: Eldiven, geniş fırça, kuru materyal alternatifi.
• Motor desteği: Kalın gövdeli kalem, eğik masa, kaymaz altlık.
• Dil desteği: İkon kartlar; “renk–şekil–doku” posterleri.

Güvenlik ve Temizlik

• Non-toxic boyalar, kapaklı kaplar; dökülme için “sil–sık–kurula” rutini.
• Makası yalnızca masa üzerinde kullan; taşıma ucu aşağı bakar.
• Atıkları kâğıt–plastik olarak ayır; önlük ve el yıkama rutini.

Sık Yapılan Hatalar ve Çözümler

• Ürüne odaklanma: Süreç foto–cümleleriyle sergileyin.
• Tek malzeme: Her hafta “yeni araç” kutusu ekleyin.
• Aşırı yetişkin müdahalesi: Açık uçlu soru sorun, modeli kısa tutun.

Daha fazla içerik ve şablon için www.okuloncesihersey.net’i ziyaret edebilirsiniz.