Okul öncesi dönemde çocukların kavram öğrenimi, günlük yaşamlarını anlamlandırmaları açısından büyük önem taşır.
“Uzak–yakın” gibi mekânsal kavramlar, çocukların çevresindeki nesneleri konumlarına göre tanımlamalarını sağlar.
Bu kavramların öğrenilmesinde şarkılar çok etkili bir araçtır. Çünkü müzik, çocukların dikkatini toplar, öğrenmeyi eğlenceli hale getirir
ve kavramların akılda kalıcılığını artırır.
Şarkılar çocukların ritim duygusunu, dil gelişimini, hafızasını ve sosyal becerilerini destekler. Uzak–yakın kavramını müzikle öğretmek:
Çocuklar halka olur. Şarkıda “yakın” denildiğinde birbirlerine yaklaşırlar, “uzak” denildiğinde geri açılırlar.
Böylece kavramlar bedensel deneyimle öğrenilir.
Öğretmen bir oyuncağı önce çocuğa yakın, sonra uzak tutar. Çocuk şarkıya eşlik ederken nesnenin konumuna göre kavramı fark eder.
Çocuklar şarkı söylerken bir kısmı yakında oturur, diğer kısmı uzak bir noktada olur.
Drama yoluyla kavramı deneyimleme şansı bulurlar.
Öğretmenler, uzak–yakın kavramını şarkılarla öğretirken:
Aileler evde çocuklarıyla oyun şarkıları söyleyebilir. Çocuğa evin içinde yakın ve uzak nesneler gösterilerek
şarkıya uygun hareketler yaptırılabilir. Böylece günlük yaşamla bağlantı kurulur.
Çocuklara uzak–yakın kavramını şarkılarla öğretmek, hem kavram öğrenimini kolaylaştırır hem de eğlenceli bir öğrenme ortamı sağlar.
Şarkılar aracılığıyla çocuklar sadece mekânsal kavramları değil, aynı zamanda dil gelişimini, ritim duygusunu ve sosyal etkileşimi de geliştirir.
Anahtar Kelimeler: çocuklara uzak yakın kavramı, uzak yakın şarkıları, okul öncesi kavram eğitimi, şarkılarla kavram öğretimi, müzikle öğrenme, çocuk şarkıları, mekânsal kavramlar
Çocuklara Uzak–Yakın Kavramını Şarkılarla Öğretmek
Şarkılarla Kavram Öğretiminin Önemi
Uzak–Yakın Kavramını Öğretmek İçin Şarkı Etkinlikleri
1. Hareketli Şarkı Oyunu
2. Nesneyle Şarkı
3. Drama Destekli Şarkı
Öğretmenler İçin Öneriler
Aileler İçin Öneriler
Sonuç
