Vitrindeki Kreş ve Anaokulları REKLAM ALANI
REKLAM ALANI
REKLAM ALANI

Okul Adı        : Ataşehir Özel Çevre Koleji Anaokulu

Okul Türü     : Özel Anaokulu

Telefon No    : 0 (216) 456 90 90

Fax No           : 0 (216) 456 67 40

Mail Adresi   : cevre@cevrekoleji.k12.tr

Web Sitesi     : www.cevrekoleji.k12.tr

İl-İlçe              : İstanbul/Ataşehir

Açık Adresi   : Atatürk Mah. Atatürk Bulvarı No:62 Ataşehir-İSTANBUL

•Çevre Koleji, insana ve tüm canlılara değer veriyor. Kendime ve çevreme değer vermemi bana öğretiyor.

•Öğretmenlerim, annemden gördüğüm şefkati aratmadan eğitim veriyorlar.

•Okula geldiğim andan itibaren, hissettiğim samimi aile ortamı, anne-babamdan ayrılıyor olduğumu bana unutturuyor.

•Şehrin içinde, özgürce oynayabileceğim yemyeşil bir okul bahçem var.

•Yoğun İngilizce programı ile,alanında uzman yerli/ yabancı öğretmenlerim eşliğinde İngilizce öğreniyorum.

•Ata’mı sadece sevmekle kalmıyor, O’nu tanıyor ve anlıyor, aldığım eğitimler sayesinde her an yanımda olduğunu hissediyorum.

•Yeteneklerimi keşfediyor, yaratıcılığımı geliştiriyorum.

•İlgi alanlarımın farkına varıyor ve o alanlarda ilerliyorum.

•Beden eğitimi öğretmenlerimin desteği ile spora ilgi duyuyor ve yetenekli olduğum spor dalında kendimi geliştiriyorum.

•Okulumda bulunan havuza giriyor,sudan korkmadan yüzmeyi öğreniyorum.

•Olaylara farklı açılardan bakmayı öğreniyor, farklılıklara saygı duyuyorum.

•Bir Türk ve bir Dünya vatandaşı olduğumun bilincinde, doğayı, doğal kaynaklarımı korumaya çalışıyor, geri dönüşümün önemini biliyorum.

•Bitki ve hayvanların ihtiyaçlarının farkına varıyor, canlılara saygı duyuyorum.

•Sigortalıyım. Okulum sağlığıma ve güvenliğime önem veriliyor. Ben de onlara güveniyorum.

•Zengin ve çeşitli menü, bana istediğim yemeği seçme ve istediğim kadar yeme olanağı tanıyor.

•Arkadaşlarımla beraber aynı duyguyu paylaşıyorum! Burada olmaktan çok mutluyum. Okulumu çok seviyorum!

1. SANAT ETKİNLİKLERİ

Yaratıcılık, grup bilinci oluşturabilme, özgün ürünler oluşturabilme gibi becerilerin yanı sıra birçok farklı sanat malzemesini ve tekniğini kullanarak motor becerilerinin gelişmesine ortam ve olanak sağlanır.

2. TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ

Öğrenciler çeşitli parmak oyunlarıyla, yaratıcı hikaye tamamlama etkinlikleriyle olduğu kadar hikaye dinleme, şarkı söyleme ve kukla oyunlarıyla anadillerini doğru bir şekilde kullanmaya, düşüncelerini ve duygularını açıkça ifade etmeye teşvik edilir.

3. OKUMA YAZMA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Okuma yazma hazırlık çalışmalarında çocukların ilkokul deneyimlerine temel teşkil edecek çalışmalar yapılmaktadır. Bunlardan bazıları görsel algı ve dikkat çalışmaları, çizgi çalışmaları ,sesleri hissetme çalışmalarıdır.

4. MADSCİENCE ETKİNLİKLERİ

Madscıence atölye programı bilimsel becerilerin gelişimine, sorgulamalı eğitim metoduna dayanmakta olan interaktif bir fen programıdır. Çocukları eğlendirirken hayal güçlerini kullanmalarını sağlayan madscıence programı çocukların erken yaşta bilimsel kavramlarla tanışmasını sağlayarak fen ve doğa etkinliklerine ilgi duymalarını amaçlamaktadır.

5. FEN VE MATEMATİK ÇALIŞMALARI

Fen laboratuvarımızda çocuklarımızın bilimsel düşünmelerine, yaparak yaşayarak öğrenmelerine, gözlem ve deney yapma yeteneklerini, yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmelerine yönelik çalışmalar yapılır.

Sınıf öğretmenleri eşliğinde matematik eğitim hedefleri baz alınarak çocukların kavram gelişimlerini destekleyici çalışmalar, eğlenceli uygulamalarla yapılmaktadır. Bu çalışmalar ritmik sayma, eşleştirme, gruplama, benzerlik-farklılık, sıralama gibi bilişsel becerilerini destekleyecek etkinlikleri kapsamakta, eğlenceli oyunlarla ve aktivitelerle çocuklarda matematiğe ilgi uyandırmayı amaçlamaktadır.

6. DRAMA ÇALIŞMALARI

Drama çalışmaları ile öğrenciye hikaye canlandırma, pandomim ve kukla oyunları gibi teknikler ile başkalarının haklarına ve kurallara saygıyı duyma, empati kurma, arkadaş edinme, karar verebilme, mantıklı düşünme ve hareket etme, artan bir konsantrasyon ile çalışma gibi beceriler kazandırılır.

7. PERKÜSYON

Perküsyon dersinde çocukların ritim duygularını geliştirirken sosyal bir ortamda duygularını ifade etmelerine, müziği, dili, dansı ve hareketi kullanarak bütün zeka alanlarını aktif hale getirmelerine yardımcı olunur.

8. BİLGİSAYAR KULLANIMI

Günümüzde bilgisayar kullanımı en küçük yaşlardan itibaren çocuklarımıza kazandırılmaktadır. Öğrencilerimiz kendilerine sunulan bilgisayarı doğru ve düzgün bir şekilde kullanmayı öğrenirler. El göz koordinasyonları gelişir. Bilgisayar destekli eğitim sayesinde bilişsel anlamda bütün alanlarda, oyunlarda, bağımsız araştırma ve karar verme gibi alanlarda öğrenme gerçekleşir.

9. SATRANÇ

Hazırlık sınıflarında yapılan satranç dersleri çocuklarda yaratıcı düşünme yeteneğini geliştirmekle birlikte kaybetme, kazanma duygularıyla nasıl başa çıkacaklarını öğretir.

10. MÜZİK

Çocuklarda müziğe karşı ilgi uyandırabilmek ve müzik aracılığıyla öğrenmelerini kolaylaştırabilmek amacıyla hem Türkçe hem İngilizce yapılan müzik dersleri programımızda önemli bir yer tutmaktadır.

11. YÜZME:

Anaokullarımızda düzenli olarak yapılan yüzme dersleri çocukların küçük yaşta suya alışmalarını sağlar. Hayati önem taşıyan yüzme sporunu onlara tanıtmak ve sevdirmek adına büyük önem taşımaktadır.

12. BEDEN EĞİTİMİ

Beden eğitimi derslerimiz çocuklarımızın kendine güven duygularını geliştirir. Bu dersler bedensel gelişimlerinin yanı sıra ruhsal gelişimlerini de desteklemek açısından büyük önem taşımaktadır.

13. İNGİLİZCE PROGRAMI

Öğrencilerimiz şarkılar, hikayeler, drama, oyunlar, çeşitli sanat çalışmaları, mutfak etkinlikleri, bilgisayar destekli eğitim çalışmaları ve birtakım projeler aracılığı ile günlük konuşma dilinin ve cümle kurabilme becerilerinin temellerini atmaktadırlar.

Bütün sınıflarımızda bir yabancı ve bir Türk öğretmenimizden oluşan kadromuzla dengeli bir eğitim programı sunmaktayız. Cooking ve bilgisayar etkinliklerimizde sınıflarımızı gruplara ayırarak yaptığımız çalışmalar sayesinde her bir öğrencimizin bire bir ilgi görebilme şansını arttırmaktayız. Mutfak etkinlikleri çocukların yemek pişirmenin zevkine varmalarının yanı sıra farklı tatları ve messy play etkinliği sayesinde farklı dokuları tanımlarına da olanak sağlar. Eğitim öğretim yılı içerisinde gerçekleştirilen çeşitli partiler ile farklı kültürleri tanıma fırsatı yakalayan çocuklarımız sene sonunda gerçekleştirdiğimiz gösterimiz ile kendilerini sahnede eğlenceli bir şekilde ifade edebilme şansı elde etmektedirler.

14. İNGİLİZCE SANAT ÇALIŞMALARI