ÇOCUKLARDA AY AY GELİŞİM BASAMAKLARI
  •      

    ÇOCUKLARDA AY AY GELİŞİM BASAMAKLARI

    Birinci Ay:

    -Gözüne parlak bir ışık gelince gözünü kırpıştırır.

    -Yüz üstü yatırıldığı zaman başını çevirerek yanağının üstüne yatabilir.

    -Onunla konuştuğunuz zaman kafasını çevirerek size bakar.

    -Yüksek ve ani seslerden irkilir ve kollarını ani olarak hareket ettirir.

    -Parmağınızı avcunun içine koyduğunuzda parmağınızı kavrar ve sıkar.

    -Yanağına dokunduğunuzda refleks olarak başını o tarafa çevirir ve emmek için dudaklarını hareket ettirerek arayıcı hareketler yapar.

    İkinci Ay:

    -Yüzünüze bakar. Ona bakarken başınızı hafifçe oynattığınızda yüzünüzü izler ve gözleriyle takip eder.

    -El ve ayaklarını aktif olarak oynatır.

    -Sağa ve sola hareket eden cisimleri izler fakat yukarı aşağı hareket eden cisimleri takip edemez.

    -Elleri çoğu zaman açıktır.

    -Bakışlarını bir nesne üzerinde yoğunlaştırabilir, Ancak gözlerinde zaman zaman kayma olabilir.

    -Sırtüstü yatarken ellerinden tutup kaldırırsanız başını tutamayıp arkaya düşürebilir.

    -Yüz üstü yatarken başını 1-2 cm yukarı kaldırabilir.

    -Ani seslerden irkilir.

    -Nesneleri elinde tutar.

    -Birşeye ihtiyacı olduğunda ağlar

    -Ayak tabanlarına ellerinizle destek yaptığınızda ellerinizi zor da olsa biraz itebilir.

    -Elini ağzına götürmeye başlayabilir.

    -Farklı ihtiyaçları için farklı tür ağlamaları vardır.

    -Anne ya da bakıcıyı tanır. Onunla iletişim kurmaktan hoşlanır.

    Üçüncü Ay:

    -Agu benzeri sesler çıkarır.

    -Siz konusunca size güler.

    -Kendi ellerini incelemeye başlar, kol-bacak hareketleri artar.

    -Kendini tanımaya başlar.

    -Huzursuzlaştığında, ağladığında kendisi ile konuşursanız bir süre susup dinleyebilir.

    -Yüzüstü yatırılınca başını kaldırıp 1 dakika yukarıda tutabilir

    -Kucağınızda dikey pozisyonda dolaştırılmaktan çok hoşlanır, çünkü artık dünyayı tanımaya başlamıştır

    Dördüncü Ay:

    -Renkleri ve uzağı görebilir.

    -“Aa” gibi sesleri sık sık çıkarır

    -Yüzüstü yatınca başını kaldırıp etrafa bakabilir.

    -Kendi kendini sakinleştirmeyi bilir

    -Ayaklarının üzerine bastırılmak istendiğinde basmayıp bacaklarını karnına doğru çeker

    -Nesnelere uzanmaya başlar. Birinci ayda sözü edilen refleks olarak yakalama davranışı kaybolur.

    -Gece uykuları bir miktar düzene girer.

    -Karın üstündeyken döner ve emekleme hareketini dener.

    -Bazı sesleri birleştirir. (“aaah-oooh”, “gaaa-gooo”)

    -Bir oyuncak gördüğünde hareketlenir.

    Beşinci Ay:

    -Bir elinde tuttuğu nesneyi diğer eline geçirebilir.

    -Sesli gülebilir, bunu sizin de katılmanızla, konuşmanızla daha da arttırır.

    -Geceleri daha uzun uyur: 6-8 saati bulabilir

    -Bu dönemde basmayabilir.

    -Dönmeye başlayabilir. Bu nedenle düşmelere dikkat edilmelidir.

    -Sırtüstü yattığında ayaklarını yakalayıp ağzına götürebilir.

    Altıncı Ay:

    -Çıngırağı salladığınızda sesine döner.

    -Desteklenirse oturabilir.

    -Nesneleri sallar ve vurur.

    -Her iki elinde de aynı anda ayrı birer nesne tutar

    -Oyuncaklarına uzanabilir ve onları alabilir.

    -Bu dönemde basmayabilir, ve basmaması normaldir.

    -Yüzüstü yatınca kollarını gergin tutarak baş ve omuzlarını, gövdesinin üst kısmını yataktan kaldırabilir.

    -Eline aldığı her şeyi ağzına götürür.

    -Oyuncakların neler yapabildiğine dikkat eder. (ses çıkaran oyuncaklar, ışıklı oyuncaklar gibi)

    -Ebeveynlerinin var ya da yok olduğunu fark eder.

    -Heyecan, mutluluk ve mutsuzluğunu belirtir.

    -Yabancılara farklı davranır.

    -Anne-babası uzaklaşınca ağlayabilir.

    Yedinci Ay:

    -Kağıt parçası gibi küçük cisimleri avuçlayarak almaya çalışır.

    -Önüne konan ya da uzatılan oyuncakları alır; kendisi de uzanabilir.

    - “aa!” gibi çığlık benzeri sesler çıkarır.

    -Yüzüstü sırt üstüne veya tersine dönebilir.

    -Yüzüne kapatılan bir mendili çekip açabilir.

    -Desteksiz oturmaya başlayabilir.

    -Elindeki nesneleri vurarak ses çıkartmaya çalışır ve sesin kaynağını araştırır.

    -Görüş alanından çıkan nesneleri, kaybolduğu noktada aramaya başlar. Bu nesnelerin sürekliliğinin oluşmaya başladığının bir göstergesidir.

    Sekizinci Ay:

    -Başparmak işlev görmeye başlar.

    -Bir elinden diğerine nesne aktarabilir.

    -Tutunarak ayakta durabilir

    -Yardımsız en az 5-10 saniye oturabilir.

    -Hece benzeri sesler (ba, da) çıkarır.

    -Sesinizden kızgın ya da neşeli olduğunuzu anlayabilir. Yapma, cıss gibi yönergeleri anlayabilir.

    -Eline verilen bisküvi, ekmek gibi yiyecekleri yer.

    -İsmi seslenilince dönüp bakar.

    -Aynada kendisine bakmayı sever.

    -Lebebi, fıstık gibi küçük nesneleri parmaklarının işlevsel kullanımıyla alabilir. Bu nedenle bu tür nesneleri ulaşabileceği uzaklığı koymamalıdır..

    Dokuzuncu Ay:

    -Heceri birleştirir: “bababa-dadada” gibi.

    -İki eline birer oyuncak alıp tutabilir.

    -Bastırdığınızda bacaklarına ağırlığını verir.

    -Bir cismi bir örtünün altına sakladığınızı görünce örtüyü kaldırıp altında onu aramaya başlayabilir.

    -Sınıflandırma yapabilmeye başlar. Örneğin sevdiği ve sevmediği şeyler oluşmaya başlar.

    -Parmağınızla gösterdiğiniz yere bakabilir.

    Onuncu Ay:

    -“Hayır” dediğinizde ağlayabilir ya da üzülebilir.”Cici” ve “Cıss” gibi sözcükleri anlayabilir, uygun tepki verebilir.

    -El çırpma, bay bay yapma gbi oyunlar oynar.

    -Yabancılardan korkar: anne/babasına tutunup yapışabilir.

    -Eşyaya tutunarak ya da kendi başına ayakta durabilir. Bazı bebekler bu yaşta emekler, hatta yürüyebilirler. Ancak bunları yapamıyorsa bu da normaldir.

    -Gece uyanıp anne/babasını isteyebilir.

    -Ağzın nerde? Burnun Nerde?” gibi sorulduğunda, ağzını, burnunu, ayağını vb. gösterebilir.

    -Yatağının içinde yatıyorken oturur duruma geçebilir.

    Onbirinci Ay:

    -Cisimleri bilerek yere atar ve sizin almanızı bekler. Bu, neden-sonuç ilişkisi kurmanın başlangıç biçimleridir.

    -İsteklerini işaretle veya sesle, ama ağlamadan, belirtebilir. İşaret parmağı ile gösterebilme önemli bir gelişim basamağıdır.

    -Sizinle topu karşılıklı yuvarlayarak oynayabilir.

    -Bazı resimleri, eşyaları tanır: “…… nerede?” diye sorduğunuzda eliyle gösterebilir.

    -Belirli bir oyuncağına, battaniyesine, ya da yastığına çok düşkün olabilir.

    -Etrafı incelemeye meraklıdır.

    -Müzik duyunca hareket eder, oynar.

    -Bazı davranışlarınızı taklit edebilir: telefonla konuşma, bardaktan su içme,.. gibi.

    -Ayakta durabilir. Yürüyebilir, ancak henüz yürüyemiyorsa bu normaldir.

    Onikinci Ay:

    -Bilinçli olarak baba gibi bir kelime söyleyebilir.

    -Tutunarak ayağa kalkabilir.

    -İki oyuncağı birbirine vurarak oynayabilir. Yardımsız ayakta durabilir.

    -Bazı bebekler bu yaşta yürüyebilirler.

    -Şişe içindeki üzümleri parmağını şişenin içine sokarak çıkartmaya çalışır.

    -Amacına ulaşmak için bilinçli olarak alet kullanmaya başlar. Örneğin uzakta olan bir nesneye ulaşmak için bir çatalı kullanabilir, ya da nesnenin altındaki örtüyü çekerek yaklaştırabilir.

    13-18 Ay:

    -Hayvan seslerini taklit edebilir.

    -En az bir kelimeyi bilinçli söyler (babasına baba demek gibi).

    -Sağ ve sol elini eşit derecede kullanır. Henüz sağ ve sol el arasında belirgin bir tercihi yoktur.

    -Bebekler çoğunlukla bu aylara kadar yürürler. Yürümeseler bile 10 saniye kadar yardımsız ayakta durabilirler.

    -Yaklaşık on kelimesi vardır.

    -Emekleyerek merdiven çıkabilir.

    -Bir nesneyi eğilip yerden alıp doğrulabilir.

    -İki küple kule yapabilir.

    -Bardağı tutup su içebilir.

    -Karşılıklı top atma, yuvarlama gibi oyunlar oynayabilir.

    -Vidalı kapakları beceriksiz de olsa açabilir.

    -Günlük kullanılan nesnelerin işlevlerini bilmeye başlar. “Şapkanı nerene giyersin?” “Ayakkabını nereye giyersin?” gibi soruları göstererek yanıtlayabilir.

    18-24 Ay:

    -Evde yapılan toz alma, telefonla konuşma gibi etkinlikleri taklit eder.

    -Kalem-kağıt alınca karalama yapar.

    -Koşabilir. Topa ayağı ile vurabilir

    -Daha önce sizden daha kolay ayrılırken, bu aylarda tekrar sizden ayrılmada zorluk gösterebilir.

    -Sizin sözlerinize, isteklerinize “hayır” demeye başlayabilir.

    -Öfke nöbetlerine kapılabilir.

    -Belirli bir oyuncağına veya battaniyesine çok düşkün olabilir.

    -İki kelimeyi yanyana getirerek kullanabilir: “anne gel” gibi.

    -Getir-götür işlerine yardım edebilir.

    -Kaşık-çatalla, kendini doyuracak kadar yiyebilir.

    -Merdiven çıkar.

    -Amacına ulaşmak için çok farklı yolları sınar. Kazançlı çıktıklarını sıkça dener.

    -Ayakkabı, oyuncak gibi sık kullandığı nesneleri yerlerinde (odasında, çekmecesinde) arar, bulur.

    -Bu dönemde tuvaletini, bazan yaptıktan sonra, haber verebilir.

    3 Yaş:

    -Üç-dört kelimeli cümle yapar.

    -X şeklini çizebilir.

    -Çok sayıda soru sormaya başlar.

    -Şarkı söyleyebilir.

    -Bildiği nesnelerin resimlerini tanır, adını söyleyebilir.

    -Bazı harfleri ve sözcükleri tam söyleyememesi, telaffuz kusurları olması normaldir.

    -Tuvalet eğitimi bu yaşta tamamlanmıştır. Ancak arada kaçırmalar normaldir.

    -Bazı giysilerini kendisi çıkarabilir.

    -Kapıların kolunu çevirebilir.

    -Yerinde zıplayabilir, ancak zıplaması biraz beceriksiz olabilir.

    -Tek ayak üzerinde kısa süre durabilir

    -Her adımda bir basamak olmak üzere merdiven çıkabilir..

    -Üç tekerlekli bisiklete binmeye başlar

    -Anne-babadan bu yaşlarda daha kolay ayrılır

    -Diğer çocuklarla beraber oynar, ama karşılıklı değil, yanyana oynama şeklindedir.

    -Hayali oyunlar oynar.

    -Sıklıkla "hayır" der, öfke nöbetleri olabilir. Bunlar bilinçli bir şekilde ele alınmalı, sözel olarak itiraz ettiği konularda istediğini elde etme hakkı olduğunu bilmeli, ama öfke nöbetleri ile istekleri yerine gelmemelidir

    4 Yaş:

    -Herkesin anlayacağı kadar düzgün konuşur.

    -“Altında”, “üstünde”, “içinde”, “arkasında” gibi edatları anlar.

    -Diğer çocukları komutla yönlendirir.

    -Çok soru sorar: bunların bir kısmının cevaplarını bildiği halde sorabilir. Bunlar onun konuşma yeteneğini geliştirir.

    -Elini yıkar-kurular.

    -Tuvaletini kendi yapar. Ellerini yıkar.

    -Nesneleri renge ya da şekle göre ayırır.

    -Tek ayak üzerinde kısa bir süre zıplar.

    -Çocuk makasıyla kağıt keser.

    -“Kaç tane?” dendiğinde 5 ya da daha fazla nesne sayar.

    -Giysi ve oyuncaklarını kaldırabilir.

    -Kağıda düz çizgiler çizebilir.

    -Tek ayak üzerinde 1-2 saniye durabilir.

    -Her adımda bir basamak olmak üzere merdiven inebilir.

    -Çoğunlukla anlaşılır bir şekilde konuşur

    -Başka çocuklarla oynamayı,oyuncaklarını paylaşmayı ve sırasını beklemeyi öğrenir.

    -Vücut yapılarını merak edip büyüklerin vücudunu incelemek isteyebilir.

    -Değişik yerlerden, karanlıktan, hayvanlardan korkabilir.

    -Duygularını kontrol edemeyebilir. Korkuları, kıskançlıkları veya öfke nöbetleri olabilir.

    -Cinsel kimliği belirgindir.

    -Anne, baba, öğretmen gibi rolleri taklit ettiği oyunlar oynar

    -Büyüklük, şekil ve rakam gibi kavramları bilir.

    -Büyük-küçük, ağır hafif gibi kavramları bilir.

    -Büyük düğmeleri ilikleyebilir.

    -Benim, benimki, senin, seninki kavramları oluşmuştur.

    -Kol ve bacakların kafadan çıktığı şekilde ilkel insan çizimi yapabilir.

    -Hayali arkadaşlar yaratabilir.

    -"Bir" ve "birden çok" kavramlarını bilir .

    5 Yaş:

    -Kısa bir öyküyü, ya da o gün olan bir olayı anlatabilir.

    -Alfabedeki pek çok harfi tanır

    -Birkaç şarkı söyleyebilir.

    -Bazı giysilerini giyebilir.

    -Basit bir çöp adam çizebilir. Üçgen ve kareyi kopya edebilir.

    -Bazı renkleri bilebilir.

    -Kendi başına salıncağa biner

    -Anne-babanın koyduğu kurallara uyabilir. Ancak doğru ile yanlışı ayırdedemeyebilir.

    -Bağımsızdır. Kendi kendine dışarı çıkmak isteyebilir. Birçok şeyi kendisi yapmak ister .

    -Paylaşmayı sevmez.

    -10 ya da daha fazla nesneyi sayar.

    -Çocuklar arasında liderlik becerisi gösterir.

    -Günlük yaşamda kullanılan para, yemek, eşyalar gibi kavramları bilir.

    -Zaman kavramını daha iyi anlar

    -Sık sık huy değiştirebiir. Hatta bazen saldırgan olabilir.

    -Bazı hayali oyun arkadaşları olabilir.

    -Vücut kısımlarını merak ettiği için doktorculuk oynayabilir.

    -Genellikle arkadaşla iyi oynar

    -Her rakam bir nesneye karşılık gelmek koşuluyla beşe kadar sayabilir

    -En az beş renk bilebilir.

    6 Yaş:

    -Bir kaç rengi, haftanın bazı günlerini, sabah-öğleden sonra gibi zaman kavramlarını bilir.

    -Doğadaki olayları merak edebilir: “gece nasıl oluyor?” “yağmur nasıl yağıyor?”, gibi.

    -Sizi ve sizin koyduğunuz kuralları arkadaşlarının anne-babaları ile karşılaştırabilir.

    -Başkalarının hoşuna gitmeye çalışır. Bu nedenle genellikle kurallara uygun davranır.

    -Yardımsız kendisi giyinebilir.

    -Çok sıkı olmayan düğmelerini ilikleyebilir.

    -Ayakkabılarını bağlayabilir.

    -Elişi makasıyla kağıt kesebilir.

    -Tek ayak üzerinde 1-2 kez sıçrayabilir.

    -Öğretiliği zaman 5e kadar istenilen sayda nesne verebilir

    ÇOCUK GEKİLİŞİNDE PERSANTİNEL EĞRİ GRAFİKLERİ